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数学人教版六年级下册《平面图形的周长和面积总复习》教学设计

时间:2020-05-17 17:45 来源:网络整理 作者:admin

      渗透数学起源于日子,数学服务于日子;物普遍关联和转化的角度,驱使生换代思维和践诺力量发展。

      师:说得真好,这位同窗现实上是把先前念书的学问经过迁徙,类推出了平缘形的周长公式,这种念书法子大伙儿都得以念书。

      一个圆的半径壮大3倍,周长壮大(),面积壮大。

      用一根长2米的绳子将一只羊栓在一根木桩上,这只羊至多能吃到()平方米的草。

      教师要给锅口直径是0.95米的锅子做一个木盖,木盖的直径比锅口直径大5厘米。

      面积=长×宽。

      教具预备:多媒体课件,六个平面图形纸片。

      求下图平缘形的周长。

      教师要给锅口直径是0.95米的锅子做一个木盖,木盖的直径比锅口直径大5厘米。

      学具:六个平面图形的纸片。

      平面图形的周长和面积练练习2013-05-2015:02阅:平面图形的周长和面积练练习填表图形|已知环境(米)|周长(米)|面积cm2---|---|---|---矩形形|a=6,b=4||方形|a=5||平缘形|a=10,h=6|/|三角形形|a=20,h=8|/|梯形|a=12,b=18,h=8填充1.将一个圆平常分为若干份,拼成一相近矩形形,矩形形的面积与圆的面积(),矩形形的宽是圆的(),矩形形的长是圆的。

      做习题三十的第2题。

      经过教学使生能纯熟执掌公式和运用公式进展解题,增高生运用学问的力量和速决情况的灵巧性。

      师:你们的论理思维力量太强了!咱依据平缘形的面积推理出了三角形形和梯形的面积公式。

      依据这幅瓜葛图,你得以发觉些何?总结:咱每念书一个新的图形计算公式,平常是把它转化成一个曾经学过的图形来推理的。

      高博宇:矩形形的周长即围成矩形形4条边长度的总和,因矩形形对边相当,较长的边是它的长,较短的边是它的宽,因而咱得以用长乘2加上宽乘2来划算矩形形的周长。

      圆的周www.docin.com分享文档,发觉价,《平面图形的周长和面积》教学设计教学情节:人教版小学校数学第十二册第134页情节及习题习题三十3、4、8、9题教学目标:1、进一步了解周长和面积的含义,澄清和了解平面图形的周长和面积公式的推理进程,以及它们之间的内在关联。

      教学预备:有关面积计算公式推理的多媒体课件,印有题鹄的习题纸。

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